论述高中生物课堂教学中实施有效提问的几点策略

唐先花

《文渊(中学版)》 2021年05期

湖南省衡阳市衡南县第二中学 湖南 衡阳 421131

在高中教学中对学生进行有效提问,可提高课堂教学质量,因而教师在课堂中要注重提问方式,激发学生参与的积极性和主动性.基于此,本文主要以高中生物教学为例,就如何实施有效提问进行重点探究和分析,以期能够切实提高学生生物学习效率,满足自身发展需求.

高中生物;课堂教学;有效提问;策略