核心素养背景下高中数学教学中学生思维能力培养的探讨

孔凡龙

《文渊(中学版)》 2021年05期

长沙市周南梅溪湖中学 湖南 长沙 410000

高中数学的主要体现在于学生有关数学思维的构建,数学思维的构建有利于高中生进一步学习高中数学知识.然而实际教学过程中,数学思维的构建往往存在很大的障碍.本文将根据人教版教材在核心素养背景下高中数学教学中学生思维能力培养进行有效探讨.加强关注学习过程和学习方式,教会学生自主学习,培养学生学习意识;加强关注学生思想品格和个性品质的培养,提高学生综合素质能力;加强关注学生个体差异,因材施教.

核心素养;高中数学;学生思维能力;培养