浅析如何在小学语文教学中激活学生思维

杨艳丽

《文渊(中学版)》 2021年05期

上饶市教育局直属小学 江西 上饶 334001

具备良好的语文思维是丰富文学底蕴、提高文学修养的基本前提,而良好的语文思维是需要经过天长日久的学习和系统性的培养才能形成的.在小学语文教学过程中,教师应侧重培养学生的语文应用能力,在阅读教学中择机激活学生的思维,切实提高学生的语言水平.

语文思维;文学底蕴;文学修养;小学语文;激活