激励策略在初中班主任德育中的有效实施探析

龚良雄

《文渊(中学版)》 2021年05期

湛江一中培才学校 广东 湛江 524000

在素质教育的背景下,德育教育是学校教育的重点内容.班主任作为初中德育工作开展的主要角色,要引导学生建立正确的德育观念,激励学生自发的参与德育教育活动,促进学生自身品德素质的不断提升.本文主要针对激励政策在初中班主任德育工作中的应用策略进行了有效探究,希望能够为初中德育工作的开展提供有效的参考价值.

激励策略;初中班主任;德育工作;实施措施