提高高校学前教育专业舞蹈教学质量的新途径

杨绍冲；李枭香

《文渊(中学版)》 2021年05期

重庆幼儿师范高等专科学校 重庆 404047

为尽快解决现阶段高校学前教育专业舞蹈教学中存在的问题,促进学生舞蹈素养和职业技能的进一步提升,本文针对这方面的内容展开了深入的研究和论述,着重介绍几点提高舞蹈教学质量的可行性策略,希望对相关教师有所启发,同时也加快我国学前教育总体水平的有效提升.

学前教育;专业舞蹈课程;教学质量;新途径