以课程为抓手发展教师领导力——马萨诸塞州"波士顿教师领导力证书项目"述评

邢梦霄

《文渊(中学版)》 2021年05期

河南大学教育科学学院 河南 开封 475000

美国马萨诸塞州波士顿地区通过"波士顿教师领导力证书项目"创建教师领导者角色,提高教师的能力,从而改善学生的学习成就.BTLC以四大课程为核心,同时也包括了支持该项目实施的生态环境、项目实施的成效及挑战等内容.BTLC的实施对马萨诸塞州的教师留任率、教师的协作文化、学生的学习成就及教师的教学实践都产生了积极的影响.

马萨诸塞州;"波士顿教师领导力证书项目"(BTLC);教师领导力;教师专业发展