有效提高农村"爱种子"数学小组合作效果的策略

王芷君

《文渊(中学版)》 2021年05期

广州市从化区太平镇中心小学 广东 广州 510990

自2018学年我区开展了"爱种子"教学模式研究以来,"协作建构"作为"爱种子"数学教学的重要环节,探究如何提高"爱种子"小组合作效果的策略显得尤为重要.本文通过分析我校数学教师在"爱种子"课堂小组合作环节的实践现状,旨在探讨有效提高小学数学"爱种子"小组合作效果的策略.

"爱种子";小组合作;策略