多元教学提高初中数学教学效率

高义凯

《文渊(中学版)》 2021年05期

雄安新区雄县苟各庄中学 河北 雄安 062563

本文简要阐述了多元教学对初中数学的意义,从教学目标、合作教学、情境教学、构建体系、拓展视角、自主探究、实践教学的角度,着重探讨了多元教学提高初中数学教学效率的具体对策,通过多元化的教学方式,不断优化教学模式,明确教学任务,以此达到良好的教学效果,为教师提供有效参考.

多元教学;初中数学;教学效率