核心素养下英文名著阅读培养高中生英语阅读品格的策略探究

凌燕飞

《文渊(中学版)》 2021年05期

江西省全南中学 江西 全南 341800

在新课改的教学要求下,要求高中英语教师要以培养学生的核心素养为发展目标,利用有效的策略提升学生的英语阅读品格.利用英文名著展开英语阅读教学,可以通过有效的方式检验学生的英语能力,并制定针对性的策略调动学生的学习主动性,逐渐提升学生跨文化交际的行为意识,为学生的未来语言思维发展奠定坚实的基础.

核心素养;英文名著阅读;高中生;英语阅读品格;培养策略