开设人工智能教育,提升小学生科学素养

何海燕

《文渊(高中版)》 2021年06期

长沙市岳麓区坪塘街道白泉学校 湖南 长沙 410208

小学阶段的学生对各种事物充满强烈的好奇心,教师应抓住此阶段,培养学生的科学兴趣,并借此丰富学生的童年生活.近几年来我国科学技术发展越来越迅速,人工智能越发受到关注,教育领域更为明显.基于此,本文主要就围绕开设人工智能教育,提高小学生科学素养方面展开深入探究,以此推进进当前教育发展要求.

人工智能;小学教育;科学素养