小学数学课堂中有效引入数学史的方法

岳奇柳

《文渊(高中版)》 2021年06期

涿鹿县大河南寄宿制小学 河北 张家口 075636

所谓数学史,即数学这门学科发展的历史,以及与数学有关的史料.在数学课堂合理引入数学史资料可以提高学生对与数学学科的学习热情,激发学生的学习兴趣,进而改变过去学生对于数学学科的刻板印象.对于教师而言,在数学课堂上引入数学史教学还可以活跃课堂气氛,进而提高课堂教学效率.

小学数学;数学史;方法