轻轻小翻转效果大不同——小学英语翻转课堂教学研究

李玉娜

《文渊(高中版)》 2021年06期

青海省湟中区拦隆口镇红林学校 青海 西宁 810000

传统的教学中往往是教师在课上占据着"主导"地位,而学生只能被动地跟着教师的节奏走,这种模式下学生的自主意识很难得到发展.而翻转课堂模式倡导"以学生为中心",要求教师将以往过于主导、一人权威的角色进行"翻转",向学生的指导者进行转变,使学生成为课堂学习的主体,结合教师恰当的指引来对新的知识进行"主动建构".因此,教师应该努力摆脱陈旧模式的束缚,加强对翻转课堂这一先进模式的应用,努力转变以往"教"和"学"的方式,通过教学主体的"翻转"来优化英语教学的最终效果.

翻转课堂;小学英语;教学;有效对策