创造力培养在小学语文教学中的运用研究

马楠南

《文渊(高中版)》 2021年06期

榆树市东家小学校 吉林 榆树 130400

小学时期的学生处于好奇心重、思维想象开放的阶段,是学生发创造力的培养的重要阶段.小学语文教学中针对学生创造力的培养存在许多问题和不足,因此也要针对提升教师自身素质和教学水平,发散创造性思维,着重培养学生创造力.教师在教学过程中,同时需要营造出愉快活跃的课堂氛围,激发学生的创造力.教师不仅培养学生的创造力,还要重视学生思维培养,培养学生形象思维和辩证思维的发展,达到学生创造力的提升.

小学语文;途径;创造力