小学班主任德育工作中实施幸福教育的策略研究

刘全高

《文渊(高中版)》 2021年06期

广东省廉江市高桥镇坡督小学 广东 廉江 524448

如何实现学生的综合素质和能力的全面培养,这已经逐渐成为了新课程修订的大背景下我们开展德育教学工作的第一重要任务.班主任是整个班集体的学习和生活的领导和管理人,肩负着对班集体德育教学的使命和责任.保障德育教育有效性的关键是如何选择和运用合适的德育教学方式,本文从我们当代小学班主任的这一角度,谈谈幸福教育在现今德育教学工作中的意义和应用,目的是为了提升我们的德育实践工作的效果,促进我们当代小学生的健康成长.

小学德育工作;班主任;幸福教育