提高小学高年级班主任德育工作实效性的策略研究

左秀兰

《文渊(高中版)》 2021年06期

杨桥完全小学 湖南 衡阳 421441

小学高年级的学生相较于低年级的学生而言,他们渐渐摆脱了对教师、对家长的全面依赖,自我意识渐渐觉醒,渴望能够在相对自由的环境中按照自己的意志成长.笔者分析了小学班主任德育工作的现状,并对保障小学高年级班主任德育工作实效性的策略进行了研究,希望能为小学高年级班主任提供更多的德育教育思路.

小学;班主任;德育工作;策略