自闭症儿童在随班就读中存在的问题及改进策略

朱美玲

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北保定涿州市特殊教育中心 河北 保定 072750

随班就读是我国在融合教育理念影响下不断完善的一种本土化教育安置形式.虽然国家已出台政策把自闭症儿童纳入随班就读对象,但是真正进入普通学校的自闭症儿童并不多.目前,自闭症儿童随班就读主要面临的困境有支持体系不完善、教师缺乏自闭症相关知识技能等,针对上述问题论文提出了针对性的策略,以期能为自闭症儿童随班就读工作的完善提供参考和借鉴.

自闭症儿童;随班就读;问题;策略