小学语文阅读中思维导图的运用研究

王莹

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北省邯郸市广平县第三实验小学 河北 邯郸 057650

素质教育背景下,深度阅读是小学语文阅读教学中的重要方向,涉及的内容广而杂,学生要吸收的信息量非常多.而思维导图作为新型的教学方式能够有效提升学生的阅读效率、阅读深度以及阅读广度,更有利于提升学生的发散思维,能够培养出良好的阅读素养.为此本文主要探讨了小学语文阅读教学中思维导图的具体应用.

思维导图;小学语文;阅读教学