摘 要：
在现阶段的高中化学教学中,很多教师都已经形成了自己的一套比较刻板化的流程.通常情况下都是先以高中的化学教材为主进行基本知识点的讲解,标注出来重点的内容,然后鼓励学生去大量的做题来巩固自己学习到的这些知识点.学生从一开始接触化学的时候就一直在不断的重复这一个过程,为了完成任务而进行学习.在这一种情况下,学生根本就无法感受到学习化学的乐趣,时间久了甚至会产生厌烦的感觉.其实化学也是一门十分精彩的学科,某些知识点不仅具有很强的科学性还有还有着很大的趣味性,但是这些特点全部都被教师刻板的教学方式所抹杀.而多元化高中课堂的构建就是还给高中化学本来面目,让每一个知识点都能够找到最佳的呈现点,突出化学这一门学科本身的特点,全面的提高学生的化学学习兴趣.
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