地理核心素养下的高中生地理实践力培养探索

赵文琴

《文渊(高中版)》 2021年06期

南通市海门证大中学 江苏 南通 226100

地理本身就具有极强实践性,在新课标教学标准下,强化培养高中生实践能力的重要性更加凸显.在高中地理课堂,教师要改变以教学理论知识为主形式,应注重对学生实践能力培养,提升学生学习认知,促进学生情感需求,从而保障学生核心素养能力提升.基于此,本文以地理核心素养为视角,分析了高中地理教学中应如何培养学生实践能力,以期为地理教学者提供帮助.

核心素养;高中地理;实践能力;培养策略