任务驱动下的初中语文整本书阅读教学思考研究

周雪

《文渊(高中版)》 2021年06期

山东省滨州市滨城区第三中学 山东 滨州 256600

随着我国新课改革政策的不断发展,不仅对初中语文教师的教学方式与理念提出了新要求,更要求教师在课堂教学中,要能够灵活运用不同的教学活动讲解语文阅读知识,在凸显学生课堂主体地位的基础上,对学生综合素质进行培养.当下,整本书阅读教学作为比较实用的教学方式之一,初中语文教师如何在任务驱动下设计整本书阅读教学活动,是一个比较艰巨的任务.以下是本文对任务驱动下初中语文整本书阅读教学方式进行的研究.

任务驱动;初中语文;整本书阅读;教学方式探究