"翻转课堂"在公共体育课堂中的实践研究——以健美操教学为例

高吟

《文渊(高中版)》 2021年06期

湖南师范大学体育学院 湖南 长沙 410081

在高校教育改革发展的背景下,公共体育课堂应该明确培养目标,以学生运动兴趣培养、相关技能掌握,以及终身体育观树立为中心,开展相关体育实践活动.然而,以往公共体育教学模式无法激发学生的学习兴趣,不能在体育实践中提高学生的锻炼意识,显著降低体育课堂效果.在此情况下,2012年国内教育学者提出"翻转课堂"的教育理念,并在多所高校引起强烈反响.本文以"翻转课堂"为突破口,公共体育课堂中健美操教学为研究对象,分析其在教学实践中的价值和应用方法,旨在推动公共体育的发展.

翻转课堂;公共体育;健美操;体育训练