摘 要：
小学生性格开朗活泼、朝气蓬勃、充满活力,有着天马行空的想象力,他们喜欢色彩绚丽、五颜六色的世界,很多小学生从小就喜欢拿着彩笔绘画、涂鸦.步入小学阶段,美术课能够满足学生的需求,在不规则、不完整的绘画手法上,帮助他们构建思路、了解更多的美术知识,打下良好的美术基础.在核心素养理念下,小学美术教师要发挥自身创意,设计出丰富多样,能够吸引小学生注意力,给学生带来极大乐趣的教学内容,采用当下教育领域中新兴的教学手段,符合小学生学龄特征和课程标准来创设教学方法.基于此,本文章对基于学科核心素养的小学美术教学策略进行探讨,以供相关从业人员参考.
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