新课标背景下小学数学教学有效性策略探讨

高科丽

《文渊(高中版)》 2021年06期

云南省红河哈尼族彝族自治州弥勒市西二镇矣维小学,云南 弥勒 652313

在新课程改革的背景下,人们越来越重视学生在成长过程中能力的发展,希望学生能够应对千变万化的社会.在小学数学的教学过程中,必须要将教学工作的有效性和教学质量得到显著提升,才能使学生得到更为优质的教学.为此,本文将简单探讨基于新课标背景下,小学数学教学提升有效性的策略.

新课标背景;小学数学;有效性