关于提升初中英语课堂导入有效性的策略分析

丁艳芬

《文渊(高中版)》 2021年06期

乐安县第一中学,江西 抚州 344300

课堂导入作为开启一节课程的钥匙,对课堂知识的教学起到了抛砖引玉的作用.为此,合理地利用课堂导入策略,能够有效地提高课堂教学的质量与效率,帮助学生更好地融入到课堂当中获取知识.而如何将导入内容与知识进行有机地结合,这需要教师不断的进行实践探索.基于此,本文就从以下几点浅略探究关于提升初中英语课堂导入有效性的策略分析,为优化课堂教学流程,作出以下几点浅薄思考.

初中英语;课堂导入;策略探析