论"导学互动"教学模式对初中数学教学的作用

徐毓鸿

《文渊(高中版)》 2021年06期

广益实验中学 湖南长沙 410000

新课标的实施,促使初中数学教育职能发生转变.教师不再主宰课堂,更多的是引导学生.实际上,仍有不少教师只知道灌输知识,疏于对学生的引导.为了改善这一现状,需要引入"导学互动"教学模式.本文结合笔者的自身学习和教学经验,谈谈如何利用"导学互动"模式提升教学质量.

初中数学;"导学互动";作用