探究初中数学课堂上对学生思维模式的培养

张正军

《文渊(高中版)》 2021年06期

江西省横峰县兴安学校,江西 横峰 334300

在教育事业不断推进的背景下,对教学工作的要求也越来越高,使得学生必须获得更全面的发展才能达到人才培养的教学要求.因此,在初中数学课堂上,教师要结合课程教学大纲及人才培养方案完成针对性的教学,注重对学生数学思维的培养,不断优化课堂教学结构,提高课堂教学效果.基于此,本文就从培养学生数学推理能力、发散思维、自主探究思维几个方面论述了初中数学课堂上对学生思维模式培养的策略.

初中数学;教学模式;思维培养;策略