探究高中化学学科中趣味实验教学的策略

曹玲

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北省秦皇岛市抚宁区第一中学,河北 秦皇岛 066300

在高中化学的教学过程中设计趣味化的化学实验,有助于学生对化学知识的学习产生浓厚的兴趣,而在此基础上,可以提高学生的综合能力及实践能力.但在此过程中要求教师能够遵循主体性、趣味性以及开放性的教学原则,来完成趣味实验的设计,从而促使学生获得全方位的发展.本文从趣味实验教学、趣味实验作业以及生活化教学这三个方面入手,阐述了高中化学学科中趣味实验教学的策略.

高中化学教学;趣味实验教学;策略