生活情景在小学生《道德与法治》课堂中的应用

杨莎

《文渊(高中版)》 2021年06期

河北省石家庄市桥西区东简良小学,河北 石家庄 050000

生活资源就是来自学生真实生活中的各类素材,包括生活物品、游戏、真实案例等.将生活资源合理应用于道德与法治学科教学中,有利于培养学生良好的道德与法治核心素养,有利于提高教学质量,打造高效课堂.基于此,本文章对生活情景在小学生《道德与法治》课堂中的应用进行探讨,以供相关从业人员参考.

生活情景;小学《道德与法治》;应用