摘 要：
我国多数的农村地区教育教学水平相较于城市略有不足,在开展英语教学中,口语是一个重要内容,同时也是英语口语教学的难点所在,一定程度上反馈了农村学生英语知识综合运用能力.结合新课标相关要求,在课堂教学中,教师要充分发挥自身主导作用,加强学生核心素养培养,致力于锻炼学生的英语口语交际素养,可以灵活运用所学知识来满足口语交际需要,提升学习效果的同时,促进学生的英语综合能力全面发展.但实际上,农村小学英语口语素养培养中,缺少行之有效的评价方式,成为制约学生英语口语能力发展的主要因素之一,亟待优化改善.
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