生涯教育渗透高中信息技术编程初探

刘芳

《文渊(高中版)》 2021年06期

新疆生产建设兵团第六师五家渠高级中学 新疆 五家渠 831300

随着教育领域的发展,尤其是素质教育理念和新课改的相关要求让教育的目标有了根本性变化,以往的教育注重的是知识教学,而当前的教育除了注重各项素质的提升之外更注重学生主观能动性的激发——为了什么而学习.如今在为了兴趣而学习的基础上又出现了新的方向,即让学生从教育中获得预见性,从而让他们能够自主地选择未来的人生路程.本文将从高中信息技术的角度谈一谈生涯教育融入课堂教学的具体策略.

生涯教育;高中;信息技术;编程