关于小学数学量感可视化教学分析

韩琳

《文渊(高中版)》 2021年06期

沈阳市铁西区雏鹰实验小学 辽宁 沈阳 114000

随着社会的进步,小学数学越来越受到人们的重视,为了提升小学生在数学学科上的综合能力,新课改理念提出了量感可视化的教学方法.量感可视化的教学方法能够培养学生对数学学科上所谓"量"的定义,通过量感可视化教学,不断促进学生通过数学学科提升对不同事物的感受能力,培养学生在数学课堂中形成自己的认知体系.本文主要从现阶段小学数学量感可视化的教学现状出发,针对小学数学教学中存在的问题,从多个方面提出了有效的对策培养学生的量感能力,从而提升数学学科的教学质量.

小学数学;量感可视化;教学分析