摘 要：
素质教育实施以来,学校对学生德育的培养变得越来越重要,它的实施不仅对学生的个人素养产生巨大影响,同时对学生的成长也起到了至关重要的作用.作为德育教育的践行者,班主任不仅担任人类灵魂工程师的角色,更是班级管理中学生的引路人.一方面,班主任要关心学生的身体和心理健康,另一方面,还要注重班级班风学风建设.良好的班级秩序,不仅需要适当的班规班纪,还需要班主任老师用爱心去经营,去构建.在班级管理中,班主任只有怀揣着一颗爱心,善于倾听与接纳,理解尊重学生的个性,欣赏学生的优点,鼓励学生去发展,给予学生适时正向的引导,用自己的实际行动感化学生,才能将德育工作顺利有效地完成,收到令人欣慰的结果.
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