开放性小学道德与法治教学初探

卢冬梅

《文渊(高中版)》 2021年06期

贵州省毕节市织金县城关小学 贵州 毕节 552100

新课程改革紧锣密鼓地进行,我们小学作为进行德育教育的主阵地--道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用.但在教学中还存在着这样一个弊端,那就是"重说教"、"轻实践",因而造成学生"知""行"脱节、"说""做"不一.其实道德与法治是一门理论与实践、知与行紧密结合的学科,作者旨在在新课程理念的指导下,从开放性导课,开放性教学内容,开放性教学过程,开放评价形式四方面着手,通过学生的自我发现、自我认识、自我感悟、自我教育,真正实现知行的统一.

小学;道德与法治;开放性教学;教学策略