设计有效活动,助力数学教学

宋心杰

《文渊(高中版)》 2021年06期

山东省青岛西海岸新区隐珠小学 山东 青岛 266400

数学是小学的基础学科,对学生的学习发展非常重要.但小学生因为没有成熟的心智和思维,很少会主动深入地学习数学知识.针对此,小学数学教师可以尝试着以新的教学理念和方式设计有效活动,在活动中具体形象的呈现出数学内容,以此为学生的知识学习和理解提供助力.本文主要就小学数学教学中的活动设计进行探讨,以期为相关学者带来一定参考.

设计活动;小学数学;助力教学