提升高中英语小组合作学习模式应用有效性的思考

乌日古木拉;邓代兄

《文渊(高中版)》 2021年06期

内蒙古赤峰市阿鲁科沁旗天山第二中学 内蒙古 赤峰 025550

对于学生合作学习能力的培养,是高中英语教学的基本目标,有利于提高学生的学科核心素养.小组合作学习模式可以真正激发学生的主观能动性,使其在学习过程中更加积极主动,为解决课堂及课下问题提供了可靠保障.然而,在实际实施过程中却面临较多的问题,导致高中英语教学有效性降低,不利于教学目标的快速达成.本文将深入分析高中英语小组合作学习模式应用的重要性,提出高中英语小组合作学习模式应用的问题,探索提升高中英语小组合作学习模式应用有效性的策略,为实践工作提供参考.

高中英语;小组合作学习;有效性