核心素养下初中科学小组合作模式的构建

赵玉亚

《文渊(高中版)》 2021年06期

杭州市富阳区东洲中学 浙江 杭州 311401

基于核心素养下构建小组合作模式,要重点分析初中生的实际情况,掌握新颖的教学模式对教师教学、学生学习影响,构建目标与内容要明确,才能保证构建后的实施效果.同时,还对初中科学知识教学质量提升产生巨大影响,增强学生们的课堂活跃性、积极性,教师与学生之间相互交流,便于教师对学生思想、行为等正确引导,为学生们营造良好的课堂氛围,满足学生们的学习需求.

核心素养;初中;科学;小组合作