高中历史课堂有效性教学策略分析

沈永千

《文渊(高中版)》 2021年06期

温州市第六十一中学 浙江 温州 325000

高中历史中涉及到了很多国内外不同的文化思想,而想要实现有效性教学,则需要令学生对历史知识有着全面的理解和深刻的情感体验.高中学生的学习能力和思维意识逐渐成熟,因此有效的历史课程不单要提高其知识量,还要加强思想意识层面的教学.本文则是以分析以往高中历史教学存在的主要问题为切入点,以解决问题为目标,探究有效性教学的对策.

高中历史;有效性;学生需求