读写结合教学模式在高中英语教学中的渗透

黄燕芳

《文渊(高中版)》 2021年06期

贵州省六盘水市第七中学 贵州 六盘水 553000

高中英语学科素养,顾名思义,基于高中英语学科使学生得到核心素养.其具体体现在学生的英语应用能力,思维能力,以及通过英语学习获得的文化素养等.阅读能够拓宽学生的知识面,增加单词的储存量,是学生们增加写作素材的重要途径.而写作是对自身掌握知识的利用,最能够体现学生的综合素质.

英语课堂;读写结合;策略探讨