珠心算教学发展学生数学思维的实践研究

周海燕

《文渊(高中版)》 2021年06期

扬州市广陵小学 江苏 扬州 225000

文章认为利用珠心算教学发展学生数学思维,应从联系教材内容,创设教学情境,深挖教学资源,重视拓展教学等方面入手,只有这样才能有效提升数学教学质量,深化学生对所学知识的理解,发挥珠心算教学作用.

珠心算;学生;数学思维