鱼和熊掌二者亦可兼得——整本书阅读教学新探

李瑞彩

《文渊(高中版)》 2021年06期

新疆哈密市第四中学 新疆 哈密 839000

整本书阅读,充分利用学习《西游记》时讲过的跳读和精读的方法,再教会学生绘制思维导图,这些方法综合运用,充分利用班集体人多的特点,分工合作,把多化少,使难变易,利用有限的时间,让学生充满兴趣的学会该掌握的内容,从而提高语文成绩,鱼和熊掌兼得,不失为有效的方法.

跳读和精读;绘制思维导图;分工合作;多化少、难变易