基于"三境"创设视角下中职语文有效教学对策分析

吴燕

《文渊(高中版)》 2021年06期

南通市旅游中等专业学校 江苏 南通 226001

中职语文课堂教学工作的有效开展,要注重突出中职生课堂主体地位,使中职生对语文知识进行深层次的学习,对中职生的语文能力、素养做好培养和发展.本文从"三境"创设视角入手,分析了中职语文课堂有效教学对策,激发中职生语文学习兴趣,并对中职生语文学习能力、素养做好培养及发展,使中职语文课堂教学更具实效性.

三境创设;中职语文;有效教学