引入多元教学模式,构建小学语文高效课堂

李柳祎

《文渊(高中版)》 2021年06期

杭州市西溪实验学校 浙江 杭州 310000

语文教育对每一个人来说都是必修课,它能提高一个人的知识素质和思想道德素质.初等教育作为人在生命中接受的最基本的教育,对人的发展有着直观、重要的意义,在小学阶段进行语文教学,可以使学生掌握基本的语文知识,掌握基本的语文素养,为学生今后的发展打下良好的基础,本文将以部编版小学五六年级语文教材为例,分析优化小学语文课堂教学的多样化教学手段和方法,从而保证小学语文教学的质量和水平.

小学语文;多元教学;高效课堂;策略路径