高中数学教学中学生问题意识培养探析

张超

《文渊(高中版)》 2021年06期

安徽省利辛县第一中学 安徽 利辛 236700

问题是数学教学的重要元素,通过对问题的思考或解答,学生才能对高中数学知识点产生深刻理解,应用和记忆也就更加良好.因此,高中数学教学中应重点培养学生的问题意识,教师可以以问题来引导学生学习,或鼓励学生发现问题、提出问题、探讨问题,达到教是为了不教的目的.本文首先对培养学生问题意识的意义进行简单说明,其次探索高中数学教学中培养学生问题意识的途径和策略,以供参考.

高中数学;问题意识培养