摘 要：
初中阶段物理教学的核心素养包括科学探究能力、物理观念的理解能力、对待物理的态度、应用物理的能力四个方面.其中,科学探究能力需要学生掌握正确的探究方法,对已有的物理现象大胆质疑,通过科学实验得出或论证结论;物理观念的理解能力则指学生在学习过程中,可以根据自然界的物理现象、物理规律,形成新的正确的价值观;对待物理的态度即学生尊重事实的态度,形成固定的物理价值观念,并将观念运用到实处,高度保持对物理的兴趣;应用物理的能力则需要学生利用所学知识解决日常问题.初中物理学教材是培养学生核心素养的基础,学生需要在学习中逐步掌握物理学物质、运动等的关系,教师需要创新课堂教学手段,让学生将课本上抽象的知识和规律在脑海中提炼和升华,让学生通过现象摸索物理学规律、探究物理学本质、学习物理学思维.教师要运用科学的评价方式,引导学生学会反思和评估,以学生的核心素养为根本目标,落实立德树人的教育理念;转变自身观念,改变的传统教学方式,关注物理教学过程中学生的能力发展情况,让学生的各项能力得到提高.
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