初中道德与法治落实核心素养的实践研究

栾同禹

《文渊(高中版)》 2021年06期

青岛市城阳第九中学 山东 青岛 266107

课程改革在不断进行,在此过程中对于教师的教学有了更高的要求,在初中道德与法治教学过程中,教师要真正的从学生的角度出发,促进学生的发展,提升学生的核心素养.文章对此进行阐述,提出合理的见解,希望给初中道德与法治的教学提供一些参考.

核心素养;初中;道德与法治教学