心血管内科临床教学中CBL教学模式的应用

奚冰冰

《文渊(高中版)》 2021年06期

大庆医学高等专科学校 黑龙江 大庆 163000

目的 研究CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用效果.方法 选取我院2014年6月至2015年12月80名心血管内科见习生为研究对象,根据不同的临床教学方式,将研究中的所有见习生分为观察组与对照组,对照组采用常规教学模式进行教学,观察组采用CBL教学模式进行教学,对比分析两种教学模式的教学效果.结果 相对于对照组,观察组学生的考试优良率显著要高.结论 CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用效果显著,在临床上值得广泛推广.

CBL教学模式;心血管内科;临床教学;应用效果