如何通过数学日记培养学生的反思能力

解洪海

《文渊(高中版)》 2021年06期

通化县三棵榆树镇中心校 吉林 通化 134100

数学日记作为一种记录数学学习内容、方法和情感表达的形式,在内容上以数学学习的过程和内容为主,涵盖学生对某一数学知识点的理解、对某一节数学课的感悟以及对某一道错题的分析等等.在数学教学中运用数学日记这种方式,能够引导学生立足教材本身,学会自我反思、自我评价,同时养成良好的数学学习习惯,提升数学学习能力.因此,在小学数学教学活动中,教师可以采取写数学日记的方式来培养学生的反思习惯,促进他们反思能力的提升.

小学数学教学;数学日记;高质量学习