浅析问题设置在中学历史课堂的运用

高汝月

《文渊(高中版)》 2021年06期

辽宁省盘锦市兴隆台区林丰学校

随着新课改的不断推进,以往传统的历史教学方式已经不再适合现在的历史教学了,所以我们老师需要去调整教学模式和备课内容,并通过引导学生互动,积极参与课堂提问和解析教学,由此而加深对知识点的理解.本文将从历史问题设置在中学历史课堂上如何运用展开论述,希望能够对引导学生积极互动,参与问题的提出和解决,充分发挥学生的主体性,让学生在提问和解决中加深和熟悉对知识点的了解.

中学;历史;课堂问题运用