情境教学法在小学体育教学中的运用

王勇

《文渊(高中版)》 2021年06期

纳雍县龙场镇滑竹箐小学 贵州 毕节 553300

情境教学是教师对社会和生活中的自身体验进行提炼和加工后,基于学生的实际,重新作用于学生的一种形式.如生动形象的语言描绘、课内游戏、角色扮演等,都寓教学内容于具体形象的情境之中,能潜移默化激发学生的兴趣,让学生主动参与其中.因此,在小学体育教学中,体育教师要不断创设出一些新的教学情境,及时满足小学生个性发展的需要,为学生营造良好的学习氛围,满足新时代学生的运动需求.

小学体育;情境教学法;运用