初中道德与法治教学中体验式教学的运用

张杨

《文渊(高中版)》 2021年06期

山东省新泰市龙池中学 山东 新泰 271200

在道德与法治课堂上,教师在教学过程中采用体验式教学,能够抓住中学生的探究心理,更好地利用体验感,帮助学生在既定的请接下进行思考与讨论,促进课堂教学氛围的提升,提高教学效率.本文从体验式教学的功能作用以及操作原则入手,重点分析初中道德与法治课堂体验式教学的实施路径,以期改善道德与法治课堂的教学氛围,突破传统课堂僵化教学模式的束缚.

道德与法治;体验式教学;教学策略